Dinamikaren legeak praktikan jartzen

DBH 2. mailako ikasleak dinamikaren hiru printzipioak aztertzeko egin dituzten praktika batzuk aurkeztu dizkigute. Badakizue zein printzipio edo legeri dagokion bakoitza?

Lecturas para 2º de ESO. Curso 2013-14

Aquí tenéis la selección de lecturas de la asignatura de lengua castellana para el curso que viene.

Deberéis elegir y leer un libro por evaluación (entre los libros que aparecen seleccionados para cada una de ellas) y, de manera voluntaria, podréis decidir también leer alguna de las demás obras en cualquier momento del curso, incluso este verano.

Recordad que no tenéis por qué comprar todos los libros, puesto que muchos de ellos podréis encontrarlos en bibliotecas municipales, y que no importa el formato en el que los adquiráis, es decir, podéis leerlos en formato electrónico.

2º de ESO 1ª Evaluación: El faro de la mujer ausente (David Fernández Sifres, Ed. Edelvives) La ciudad de las bestias (Isabel Allende, Plaza&Janés) Momo (Michael Ende, Alfaguara) 2ª Evaluación: Rebeldes (Susan E. Hinton, Alfaguara) Los escarabajos vuelan al atardecer (María Gripe, Gran Angular) Alicia en el país de las maravillas (Lewis Carroll, Ed.Anaya) 3ª Evaluación: Las lágrimas de Shiva (Cesar Mallorquí, Ed. Edebé) El principito (Antoine de Saint-Exupéry, Alianza) EL blog de Cyrano (Rosa Huertas, Gran Angular) POESíA Platero y yo (Juan Ramón Jiménez, Ed. Juventud) Rimas y Leyendas (Gustavo Adolfo Bécquer, Ed. Anaya) NOVELA GRÁFICA Arrugas ( Paco Roca, Astiberri) Tintín en el país de los Soviets (Hergé, Ed. Jueventud) Tintín en el Congo (Hergé, Ed.Juventud) TEATRO Pic- nic (Fernando Arrabal, Ed. Cátedra)

Competencia Lingüística: recomendaciones para trabajar en verano

El verano es una época de descanso y esparcimiento en la que sobre todo deberíais aprovechar para coger fuerzas para el curso que viene. Sin embargo, si alguno de vosotros quiere trabajar aspectos relacionados con la asignatura y, de esa manera, reforzar su competencia lingüística, puede seguir las siguientes recomendaciones:

1.    LEER:

Libros[1] (narrativa, teatro o poesía); Periódicos, Suplementos Dominicales, Revistas especializadas; Blogs,…. No os olvidéis de haceros preguntas acerca de lo que habéis leído, relacionarlo con cosas que ya conocéis, comentarlo con otras personas.

2.    ESCRIBIR:

¿Por qué no aprovechar a escribir un diario, e-mails a los compañeros de clase,…? Si en cualquiera de estas propuestas prestáis atención a la construcción del texto, su coherencia, su corrección,… estaréis reforzando todo lo aprendido este curso.

3.    ESCUCHAR:

Aprovechad los momentos de descanso en casa para ver, de manera activa y crítica, películas y/o programas de televisión como el Telediario, Informe semanal u otros en los que os cuenten cosas que no conocéis. Si lo hacéis en compañía, podréis abordar también la siguiente propuesta.

4.    HABLAR:

Hablad con vuestros familiares y/o amigos sobre lo que habéis leído, sobre esa película que habéis visto, sobre ese acontecimiento social, cultural, científico,… que os ha llamado la atención. Hacedlo intentando resumir lo que habéis entendido, expresando lo que os ha llamado la atención, formulando vuestra opinión sobre el tema, preguntando lo que no entendáis, relacionándolo con otras cosas que ya sabéis.

En definitiva, no olvidéis que la lengua es algo vivo que protagoniza prácticamente todos los aspectos de nuestras vidas y que, por lo tanto, cualquier momento es bueno para mejorarla.

                                

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[1] Para elegir qué leer podéis consultar las recomendaciones de la siguiente página web: http://www.canallector.com/. En ella, realizad la búsqueda según vuestro rango de edad.

Lenguako klasea?

Bai, gezurra badirudi ere, gaztelaniako klaseetan gure ikasleek josten, margozten, kartoia mozten...ari dira.

Zergatik? Haur Hezkuntzako umeentzat klasean idatzitako testuak antzezteko prestatzen ari direlako.

Lan honen emaitza hurrengo post-en baten erakutsiko deutsuegu.

Coca Cola "Premio de Relato Corto" Lehiaketaren irabazleak

 

Laura Ibañez eta María Cascón, DBH 2.mailako ikasleak, Coca Colak antolaturiko "Jóvenes talentos. Premio de Relato Corto"  lehiaketaren irabazle izan dira.

Laura, DBH 2.A-ko ikaslea, lehenengo gelditu da Bizkaiko B taldean eta María, DBH 2.B-ko ikaslea, bigarrena izan da.

Biek hainbat opari jaso zituzten Donostiako Zientziaren Museoan ospatu zen Sari Banaketan eta Euskadiko zein beste Autonomi Erkidegoetako irabazleekin egun ederra pasatzeko aukera izan zuten.

Lehen aldia izan da Ikastolako ikasleak Gaztelaniazko lehiaketa honetan irabazle izan direla.

Zorionak Laura eta María!