Lecturas de verano

¿No sabes qué leer este verano? Tal vez las recomendaciones que han hecho nuestr@s alumn@s de 1º de ESO te pueden ayudar.

Tormenta de fuego

Donde los árboles cantan

El código Da Vinci

Crónicas de Narnia

Los juegos del hambre (Trilogía)

La dama y el dragón

Forrest Gump

Memorias de Idhún (Trilogía)

20.000 leguas de viaje submarino

Rebeldes

El club de los incomprendidos (Trilogía)

Eragon

El Señor de los Anillos (Trilogía)

Las luces de septiembre

Muerte en el Priorato

Buenos días princesa

Mortadelo y Filemón

El niño con el pijama de rayas

Viven

Rose

La marca de Atenea

El Hobbit

Relato de un Náufrago

El código del dragón

El diario de Niké

Nur, y la rosa de los vientos

Torres de Malory 

Diario de Ana Frank

Los cinco 

La muerte de Lord Edgware

La isla del tesoro

75 consejos para sobrevivir en el campamento

La invención de Hugo

Los dos mundos de Zoé

Divergente

Cuarto viaje al reino de la fantasía

La mansión de los abismos

Ulisses Moore

El príncipe de la niebla

El diario de Greg

Skulduggery, pleasant detective esqueleto

Heck, donde van los chicos malos

Sigue la aventura

No sonrías que me enamoro

 

TRABAJO DE VERANO

El verano es una época de descanso y esparcimiento en la que sobre todo deberíais aprovechar para coger fuerzas para el curso que viene. Sin embargo, si alguno de vosotros quiere trabajar aspectos relacionados con la asignatura y, de esa manera, reforzar su competencia lingüística, puede seguir las siguientes recomendaciones:

1.    LEER:

Libros[1] (narrativa, teatro o poesía); Periódicos, Suplementos Dominicales, Revistas especializadas; Blogs,…. No os olvidéis de haceros preguntas acerca de lo que habéis leído, relacionarlo con cosas que ya conocéis, comentarlo con otras personas.

2.    ESCRIBIR:

¿Por qué no aprovechar a escribir un diario, e-mails a los compañeros de clase,…? Si en cualquiera de estas propuestas prestáis atención a la construcción del texto, su coherencia, su corrección,… estaréis reforzando todo lo aprendido este curso.

3.    ESCUCHAR:

Aprovechad los momentos de descanso en casa para ver, de manera activa y crítica, películas y/o programas de televisión como el Telediario, Informe semanal u otros en los que os cuenten cosas que no conocéis. Si lo hacéis en compañía, podréis abordar también la siguiente propuesta.

4.    HABLAR:

Hablad con vuestros familiares y/o amigos sobre lo que habéis leído, sobre esa película que habéis visto, sobre ese acontecimiento social, cultural, científico,… que os ha llamado la atención. Hacedlo intentando resumir lo que habéis entendido, expresando lo que os ha llamado la atención, formulando vuestra opinión sobre el tema, preguntando lo que no entendáis, relacionándolo con otras cosas que ya sabéis.

En definitiva, no olvidéis que la lengua es algo vivo que protagoniza prácticamente todos los aspectos de nuestras vidas y que, por lo tanto, cualquier momento es bueno para mejorarla.

                                

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[1] Para elegir qué leer podéis consultar las recomendaciones de la siguiente página web: http://www.canallector.com/. En ella, realizad la búsqueda según vuestro rango de edad.

Competencia Lingüística: recomendaciones para trabajar en verano

El verano es una época de descanso y esparcimiento en la que sobre todo deberíais aprovechar para coger fuerzas para el curso que viene. Sin embargo, si alguno de vosotros quiere trabajar aspectos relacionados con la asignatura y, de esa manera, reforzar su competencia lingüística, puede seguir las siguientes recomendaciones:

1.    LEER:

Libros[1] (narrativa, teatro o poesía); Periódicos, Suplementos Dominicales, Revistas especializadas; Blogs,…. No os olvidéis de haceros preguntas acerca de lo que habéis leído, relacionarlo con cosas que ya conocéis, comentarlo con otras personas.

2.    ESCRIBIR:

¿Por qué no aprovechar a escribir un diario, e-mails a los compañeros de clase,…? Si en cualquiera de estas propuestas prestáis atención a la construcción del texto, su coherencia, su corrección,… estaréis reforzando todo lo aprendido este curso.

3.    ESCUCHAR:

Aprovechad los momentos de descanso en casa para ver, de manera activa y crítica, películas y/o programas de televisión como el Telediario, Informe semanal u otros en los que os cuenten cosas que no conocéis. Si lo hacéis en compañía, podréis abordar también la siguiente propuesta.

4.    HABLAR:

Hablad con vuestros familiares y/o amigos sobre lo que habéis leído, sobre esa película que habéis visto, sobre ese acontecimiento social, cultural, científico,… que os ha llamado la atención. Hacedlo intentando resumir lo que habéis entendido, expresando lo que os ha llamado la atención, formulando vuestra opinión sobre el tema, preguntando lo que no entendáis, relacionándolo con otras cosas que ya sabéis.

En definitiva, no olvidéis que la lengua es algo vivo que protagoniza prácticamente todos los aspectos de nuestras vidas y que, por lo tanto, cualquier momento es bueno para mejorarla.

                                

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[1] Para elegir qué leer podéis consultar las recomendaciones de la siguiente página web: http://www.canallector.com/. En ella, realizad la búsqueda según vuestro rango de edad.